FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN
VISI
Pada tahun 2035 terwujudnya Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang unggul, profesional, inovatif, dan berjiwa kewirausahaan dalam bidang keguruan dan pendidikan dasar, berlandaskan nilai-nilai Islam rahmatan lil‘alamin.
MISI
- Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran di bidang keguruan dan pendidikan sekolah dasar yang bermutu untuk menghasilkan lulusan yang profesional, berkarakter Islami, dan berlandaskan nilai-nilai Ke-NU-an Ahlussunnah wal Jama’ah.
- Mengembangkan dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan sekolah dasar melalui kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif, relevan, dan berorientasi kewirausahaan pendidikan.
- Mengembangkan dan memperkuat jejaring serta kerja sama di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat pada tingkat nasional dan internasional.
- Menanamkan dan menginternalisasikan nilai-nilai Islam rahmatan lil‘alamin dan Ke-NU-an dalam seluruh pelaksanaan tridarma perguruan tinggi
TUJUAN
- Menghasilkan lulusan guru sekolah dasar yang profesional, kompeten, inovatif, berjiwa kewirausahaan pendidikan, serta berkarakter Islami rahmatan lil‘alamin berlandaskan nilai Ke-NU-an.
- Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas, inovatif, dan berkontribusi pada pengembangan pendidikan sekolah dasar serta pemberdayaan masyarakat.
- Mewujudkan dan memperluas kerja sama yang produktif di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat pada tingkat nasional dan internasional.
- Mewujudkan tata kelola program studi yang efektif, akuntabel, dan berkelanjutan untuk mendukung peningkatan mutu dan daya saing lulusan
SASARAN
Sasaran Bidang Akademik
- Pendidikan
- Daya tarik bagi calon mahasiswa semakin baik;
- Kualitas calon mahasiswa meningkat;
- Kualitas pelaksanaan dan pelayanan akademik bermutu dan meningkat;
- Profesionalisme sumberdaya manusia di FKIP UNU Lampung meningkat;
- Kurikulum dan perangkat kurikulum (Silabus, RPS, Kontrak Belajar dan Bahan ajar) yang berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), MBKM, dan OBE dapat diterapkan dengan baik;
- Kemampuan soft skill mahasiswa semakin meningkat;
- Kemampuan program kreativitas mahasiswa untuk menunjang jiwa wirausaha di internal maupun nasional (Skim KM, PMM, PKM, P2MW dari Kemendikbudikti) semakin meningkat;
- Peningkatan kualitas mahasiswa dalam kegiatan Magang Merdeka (Skim MSIB, Studi Independen dari Kemendikbudikti) meningkat.
- Masa studi mahasiswa kurang lebih 4 tahun dan lulus tepat waktu;
- Kualitas lulusan untuk memenuhi kualifikasi akademik yang kompetitif meningkat;
- Profesionalisme dan keterampilan lulusan yang memiliki daya saing dan mampu menciptakan lapangan kerja alternatif semakin meningkat.
- Penelitian
- Tingkat partisipasi dosen dalam melakukan penelitian meningkat;
- Daya saing dosen dalam memperoleh hibah penelitian meningkat;
- Kualitas dan kuantitas penelitian dan publikasi ilmiah dibidang Pendidikan yang memenuhi standar ilmiah meningkat;
- Publikasi hasil penelitian pada jurnal nasional terakreditasi dan internasional meningkat;
- penelitian dosen dimanfaatkan dalam proses pembelajaran dan kegiatan pengabdian masyarakat;
- Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dosen meningkat;
- Jumlah Program Kreativitas Mahasiswa Skim Penelitian (PKM-P dari Kemendikbudikti) meningktat;
- Terjalin kerjasama fakultas dengan lembaga lain dalam bidang penelitian.
- Pengabdian kepada Masyarakat
- Daya saing dosen dalam memperoleh hibah pengabdian masyarakat yang bersumber baik dari UNU Lampung maupun DIKTI meningkat;
- Hasil PKM dosen harus terpublikasikan;
- Jumlah Program Kreativitas Mahasiswa yang berkenaan dengan pengabdian (PKM dari Dikti) meningkat;
- Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam pengabdian dosen meningkat;
- Jumlah kerjasama institusional dengan lembaga lain dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat meningkat;
- Jumlah IPTEK bagi masyarakat meningkat
Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen
- Kelembagaan
- Fungsi struktur organisasi terselenggara secara efektif, efisien dan produktif antara Universitas dengan Program Studi serta unit-unit terkait dalam kelembagaan;
- Fungsi manajemen yang transparan, partisipatif, berkeadilan, moderat, representatif gender, akuntabel, dan memperkuat pencitraan publik dapat diimplementasikan;
- Fungsi system perencanaan yang terintegrasi dan implementatif dapat diterapkan secara menyeluruh;
- Fungsi sistem penjaminan mutu secara akademik terlaksana dengan baik.
- Fungsi organisasi mahasiswa di program studi untuk peningkatan dan penunjuang kegiatan mahasiswa di fakultas dan program studi;
- Penerapan PPEPP di Fakultas dan Program Studi terlaksana dengan baik
- Penerapan IKU dan IKT terlaksana dengan baik
- Pelaksanaan Tracer Study berjalan dengan baik.
- Pelaporan IKU dan IKT Fakultas berjalan dengan baik.
- Manajemen Keuangan Sistem pengelolaan anggaran keuangan dapat dilaksanakan dengan perencanaan yang baik,transparan, akuntabel dan proporsional.
- Manajemen Sumber Daya Manusia
- Fungsi pengelolaan administrasi kepegawaian dapat berjalan dengan baik;
- Fungsi standar kinerja baku terlaksana dalam manajemen sumberdaya manusia;
- Fungsi pengembangan sumberdaya manusia dalam pengorganisaisan terprogram dan terlaksana dengan baik.
- 100% dosen FKIP UNU Lampung telah memiliki jabatan fungsional; Asisten Ahli, Lektor, Lektor Kepala;
- 85% Dosen FKIP UNU Lampung memiliki sertifikat Profesional
- Pengembangan karir dan mutu Dosen dan tenaga kependidikan.
- Dokumentasi kinerja Dosen dan Tenaga Pendidikan berjalan dengan baik;
- Manajemen Aset
- Manajemen aset perkantoran, kelas dan laboratorium lebih efektif dan akuntabel;
- Kualitas sarana pembelajaran (Gedung, peralatan laboratorium dan media bantu pembelajaran) semakin memuaskan;
- Sistem informasi berbasis Teknologi Informasi semakin tersedia untuk mendukung manajemen fakultas dan Program Studi;
- Suasana kerja dosen dan staf pendukung semakin baik dan harmonis;
Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan Alumni
- Kualitas dan kuantitas aktivitas pengembangan minat dan bakat mahasiswa untuk mendukung pengembangan mahasiswa terus meningkat;
- Prestasi akademik, non akademik dan IPTEK mahasiswa terus berkembang baik tingkat daerah, nasional dan internasional;
- Peningkatan Soft-skill mahasiswa untuk memperkuat daya saing lulusan;
- Kesejahteraan spiritual dan material mahasiswa meningkat;
- Kesempatan alumni untuk akses ke dunia kerja semakin meningkat;
- Peningkatan peran alumni untuk pengembangan diri alumni dan almamater.
Sasaran Bidang Kerjasama
- Kerjasama dengan berbagai institusi lokal, nasional dan international terlaksana dengan baik dan efektif untuk mendukung pengembangan seluruh fungsi dikelembagaan Universitas, Fakultas dan Program Studi
- Sistem pengelolaan kerjasama Universitas, Fakultas dan Program Studi semakin baik.
Profil Lulusan
- Pendidik:
Lulusan FKIP UNU Lampung mampu menjadi calon pendidik bidang akademik di jenjang Pendidikan Dasar, Sekolah Menengah (SMP/MTs, SMA/MA/SMK atau yang sederajat) dan menjadi calon pendidik bidang vokasional pada jenjang Sekolah Menengah (SMK/STM atau yang sederajat).
- Peneliti Pemula:
Lulusan FKIP UNU Lampung mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian dalam bidang Pendidikan Akademik maupun Vokasional serta memanfaatkan hasil penelitian tersebut untuk meningkatan kualitas Pendidikan.
- Edupreneur:
Lulusan FKIP UNU Lampung mampu merancang dan mengembangkan pendidikan melalui peluang usaha Baik dari pengembangan strategi, metode, maupun media pembelajaran sebagai jembatan dan sarana peningkatan mutu pendidikan pada umumnya dan berdasarkan program studi pada khususnya.
- Instruktur dan Manajer:
Lulusan FKIP UNU Lampung mampu memimpin dan bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri maupun kelompok, mampu mengelola sumber daya yang ada dan mampu mengambil keputusan yang tepat dalam mengatasi masalah di Masyarakat.
Kompetensi Inti Lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNU Lampung
- Mampu menguasai bidang keahlian sesuai dengan program studi masing-masing;
- Mampu melaksanakan pembelajaran sesuai dengan bidang keahlian masing-masing secara professional;
- Mampu membuat dan mengembangkan bahan ajar sesuai dengan bidang keahlian masing-masing;
- Mampu melaksanakan penelitian dalam bidang pendidikan, terutama yang sesuai dengan bidang keahlian masing-masing;
- Mampu memberikan kegiatan layanan pada masyarakat sesuai dengan bidang keahlian masing-masing.
Berdasarkan kompetensi inti tersebut, lulusan FKIP UNU Lampung diharapkan dapat bekerja sebagai:
- Tenaga Pendidik (Guru) sesuai dengan bidang keahlian masing-masing;
- Tenaga peneliti/Asisten Peneliti sesuai dengan bidang keahliannya;
- Perancang model pembelajaran sesuai dengan bidang keahlian masing-masing.